| 000 | 02758nam a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000164705 | ||
| 005 | 20250722203719.0 | ||
| 008 | 151102s2015 pe ad gr l000 0 spa d | ||
| 020 | _a9789972515286 | ||
| 041 | 0 | 7 |
_aSpa _2ISO 639-1 |
| 084 | _aAm.Soc 2639 | ||
| 245 | 0 | 3 |
_aLa educación universitaria en el Perú : _bdemocracia, expansión y desigualdades / _cRicardo Cuenca (editor). |
| 260 |
_aLima : _bInstituto de Estudios Peruanos-IEP, _c2015. |
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| 300 |
_a162 p. : _bgraph., ill., tab. |
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| 490 | 0 |
_aEstudios sobre desigualdad, _v10 _x22247424 |
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| 504 | _abibliografía p. 156-160. | ||
| 505 | 2 | _aDemocratización del acceso y la precarización del servicio. La masificación universitaria en el Perú, una introducción -- Navegando en aguas procelosas. Una mirada al sistema universitario peruano -- ¿Interculturalizar la universidad o universalizar la interculturalidad? Sistema universitario y población indígena -- La persistencia de la desigualdades en el ámbito de la educación universitaria. El caso de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1940-2000 | |
| 520 | 1 | _aLas hipótesis desarrolladas en los tres ensayos que componen este libro coinciden en que la expansión universitaria en el Perú vino acompañada de desigualdades educativas. Es que el sistema universitario no solo fue incapaz de incluir a todos, sino que aquellos que sí lo fueron se vieron envueltos en relaciones asimétricas con la institución-universidad. Este libro busca mostrar cuál ha sido el camino recorrido en la expansión universitaria que siguieron aquellos grupos tradicionalmente excluidos en el país por razones étnicas y/o económicas. En cada uno de los artículos se muestran las relaciones que el sistema universitario, particularmente público, ha establecido con estos grupos. De alguna manera, exhiben las relaciones que se crean entre el Estado y los ciudadanos. Con el doble propósito de mostrar a la universidad peruana en clave de inclusión y de formular una agenda de temas para la investigación social, La educación universitaria en el Perú: democracia, expansión y desigualdades adopta firmemente la idea de que la educación superior es un factor fundamental en la reducción de las desigualdades sociales y, por tanto, en la construcción de justicia social. | |
| 700 | 1 |
_aCuenca, Ricardo _eéd. _94813 |
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| 700 | 1 |
_aVargas, Julio _969195 |
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| 700 | 1 |
_aRamírez, Alejandra _9108398 |
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| 700 | 1 |
_aGarfias, Marcos _9108399 |
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| 710 | 2 |
_aInstituto de Estudios Peruanos-IEP. _9402 |
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| 910 | _h1944 | ||
| 910 | _h1949 | ||
| 910 | _h1625 | ||
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| 942 | _cLIBRO | ||
| 999 |
_c116320 _d116320 |
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