000			02554nam a2200373 a 4500
001			000165106
005			20250722203735.0
008			160425s2014 pe gr 000 0 spa d
041	0	7	_aSpa _2ISO 639-1
084			_aAm.Ethn 1799
100	1		_aMonroe Morante, Javier _9108921
245	1	0	_aPedagogía intercultural bilingüe de líderes campesinos quechuas : _buna propuesta para el trabajo / _cJavier Monroe Morante.
260			_aCuzco : _bCentro Regional Andinos Bartolomé de Las Casas-CBC, _c2014.
300			_a101 p. : _btab.
490	0		_aTrabajos del Colegio Andino, _v9023
504			_abibliografía p. 89-99
505	0		_aHoja de ruta: el concepto de interculturalidad en el escenario social -- Hoja de ruta: líneas teóricas, agenda y contextos de trabajo -- Educación intercultural: referencias fundamentales -- Pedagogía intercultural de líderes campesinos quechuas -- Opciones interculturales en la praxis pedagógica -- Una estructura alternativa del proceso pedagógico -- Sistema educativo de la propuesta -- Los sujetos del aprendizaje -- La selección de los participantes -- Objetivos y perfil de la egresada -- Estrategia pedagógica intercultural -- Otras condiciones y perspectivas -- Cuadros.
520	1		_aLa interculturalidad es un proyecto de desarrollo de la democracia moderna, en el cual la formación de la ciudadanía de los sujetos sociales culturalmente distintos, recreando su alteridad en condiciones de un reconocimiento efectivo, toma su plena importancia. Así, el terreno del diálogo intercultural es el campo semántico del reconocimiento democrático, que incorpora las tensiones del conflicto cultural como fundamento y medio de una nueva producción y posicionamiento de los sujetos sociales. El presente documento ha sido producido en el marco de la experiencia educativa del Proyecto "Amautas y Qullanas" implementado por el Programa "Colegio Andino" del Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de Las Casas.
650	0	4	_aÉducation _93029
650	0	4	_aBilingüisme _93272
650	0	4	_aIdentité culturelle _9269
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710	2		_aCentro Regional Andinos Bartolomé de Las Casas-CBC. _9108923
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